近日，在東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)聞德校區(qū)進(jìn)行信息科技學(xué)科區(qū)域公開課活動(dòng)，全體信息科技老師及同區(qū)域?qū)W校信息科技教師在東勝區(qū)教育教學(xué)研究中心信息技術(shù)教研員李春光、馬雪玲、王曉宇三位老師的引領(lǐng)下，進(jìn)行了連續(xù)兩節(jié)課的聽課、評(píng)課、議課等教研活動(dòng)，王志鋒副校長(zhǎng)參與了教研活動(dòng)并和老師們交流互動(dòng)探討教學(xué)問題。

一、聽課

我校初三年級(jí)信息科技教師李鵬和邊進(jìn)老師分別以《循環(huán)往復(fù)累加減，磨針精神探問題》、《逢山開路，且看愚公之志》為主題，將信息科技中的循環(huán)知識(shí)與神話故事情境巧妙結(jié)合，在分析解決問題過(guò)程中培養(yǎng)計(jì)算思維，滲透堅(jiān)持不懈價(jià)值觀。

二、評(píng)課

授課環(huán)節(jié)結(jié)束后，東勝區(qū)教育教學(xué)研究中心信息技術(shù)教研員李春光、王曉宇兩位老師以及東勝區(qū)第一中學(xué)西校區(qū)和東勝區(qū)滿世中學(xué)信息科技老師，分別進(jìn)行詳細(xì)評(píng)課，就情境設(shè)置、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面給予了肯定和相應(yīng)建議。

本次區(qū)域公開課活動(dòng)雖是同課異構(gòu)，但在相同的教學(xué)內(nèi)容中，我們窺見了各自課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的精彩，而不同的教法又都體現(xiàn)了我們教學(xué)課堂的教育教學(xué)本質(zhì)。通過(guò)本次交流研討課，加深了老師們對(duì)信息科技跨學(xué)科融合的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了兩者的整合，更加快了我們實(shí)踐運(yùn)用的步伐?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)無(wú)止境，我校信息科技組的老師將一直同行共研，反思進(jìn)取，攜手共進(jìn)，精彩綻放。（東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉振兵）

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